El sistema de Educación a Distancia es
una alternativa en el ámbito educativo y de autoaprendizaje que permite el
desarrollo humano y profesional a través de los diferentes programas de
estudios, fomentando conocimientos que conlleva a experiencias significativas
en la educación a distancia permitiendo a la herramienta Tecnológica Virtual, la
conexión innovadora de estudio a la sociedad. El acceso a la educación a distancia se
presenta como el proceso enseñanza-aprendizaje gracias a las transformaciones
tecnológicas y herramientas informáticas aplicando metodologías guiadas, permitiendo
la formación educativa que facilita la sincronización de manera temporal de la
formación educativa a través de plataformas virtuales que crea un hábito de
estudio disciplinado, desarrollando la lectura y comprensión del estudio de los diferentes temas
generando un aprendizaje para todos los pueblos masificados que accedan al proceso
educativo.
El acceso a la educación a distancia
es una modalidad que permite un proceso formativo brindando la interacción que
genera un sistema flexible para que el estudiante obtenga el autoaprendizaje a
través de la relación profesor, estudiantes y contenido programático para
fomentar la retroalimentación de conocimientos con la conexión del sistema
digital o plataforma virtual. Fundamentalmente en la educación a distancia es
la autonomía e independencia que
tiene el estudiante para el proceso de aprendizaje debido a que tiene la
responsabilidad y la potestad de estructurar su educación para cumplir con los
requerimientos del tutor, así como la sistematización de los contenidos en el
transcurso de capacitación y evaluación. Es decir, que el estudiante utiliza
métodos de organización para adquirir los conocimientos con su propio desempeño
de estudio y análisis del tema tratado.
El acceso a la educación a distancia
fortalece y garantiza la igualdad de oportunidades para el proceso de
aprendizaje a través de la tecnología educativa. Destacando que los avances de
las tecnologías de la información y la comunicación, aumentan la posibilidad de
aplicar la interacción para la enseñanza necesaria en función del aprendizaje
en beneficio de aquellas personas que buscan el acceso a la educación mediante las herramientas informáticas, motivado a la dificultad de trasladarse a instituciones
educativas debido al itinerario de sus ocupaciones cotidianas. La plataforma
tecnológica ha servido de base de formación para la sociedad aportando
vías de acceso instruccional y educativa permitiendo
que cualquier estudiante pueda acceder al conocimiento de un modo
orientado a través de múltiples tecnologías. Así, la educación a distancia se constituye
en educación abierta que incluye a personas que estaban adaptadas al estudio
presencial académico logrando adherirse a un modo de autoaprendizaje que
proporcione el saber, estando separados en el tiempo y en el espacio.
Los sistemas de educación
a distancia potencian el aprendizaje independiente del estudiante, en otras palabras, es
una metodología que enfatiza la individualización del aprendizaje
debido a la flexibilidad que la modalidad permite. No obstante, estos sistemas
de educación intentan capacitar a los estudiantes de forma flexible, creando la
autonomía en cuanto al espacio, tiempo, estilo, ritmo, y método de aprendizaje
teniendo en cuenta las capacidades y posibilidades de cada uno de los estudiantes. La comunicación bidireccional se
convierte en la característica propia en todo proceso de enseñanza-aprendizaje,
pero especialmente, en la educación a distancia ésta comunicación se convierte
en multidireccional, es decir, existen en los sistemas de educación a distancia
procesos de comunicación, no sólo verticales, dada por docente-alumno,
sino también horizontales, de alumnos entre sí. Esta comunicación
multidireccional estará mediada por los materiales de estudio y vías de
comunicación.
En cuanto al enfoque tecnológico, la
educación a distancia se deberá realizar en rigor con planteamientos, para no
cometer errores de improvisación en la planificación, errores de incoherencia
en la evaluación de los aprendizajes y en la descoordinación en cuanto a la
interacción entre los recursos personales y materiales del sistema de
multimedia. Con el acceso
a la educación a distancia la población de un país puede llegar cada vez más y
al mismo tiempo, a una educación con calidad que día a día se implementa para
los procesos educativos. Es por ello que cuando las sociedades tienen la
oportunidad de acceder a la educación a distancia, incursionan al desafío de convertirse
en sus propias acciones y organización de aprendizaje; desechando la idea de
que la educación a distancia corresponde a un segundo plano y deliberándose en
un acceso a la educación sin limitaciones.
La mezcla de la educación con el internet como recurso de la tecnología, plantea una nueva forma de acceso en el ámbito
académico. Las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación viabilizan
ofertas educativas más flexibles y con ellas, hoy en día, no existe distancia
que dificulte cursar estudios, incursionando en la modalidad a distancia en un
espacio virtual innovador de la educación, transcendiendo fronteras, ofreciendo bondades
sin restricciones de horarios y masificando el conocimiento proyectando y
aportando herramientas de estudios de forma organizada.
Los blog educativos o edublogs son bitácoras que tienen como
objetivo ser una herramienta de uso en el campo de la Educación. Por lo
tanto, los edublogs son los weblogs orientados al aprendizaje y la
educación que implementan recursos para las comunidades de estudiantes y docentes por
medio de un sistema de publicación on-line (en línea).
El blog como herramienta educativa nos
permite: 
